第一百零二章 真相无人认领
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出了县衙之后，范余就向岳丘请示道：“统制可否稍等片刻？”，见岳丘点头，便急步走进了对面的炊饼铺子，要了两个炊饼一碗肉汤，俯桌大吃起来。把所有的食物都一扫而空之后，才坦然地对坐在旁边的岳丘说道：“不瞒统制，学生已经饿了好几天，无奈之下才厚着脸皮去打县尊的秋风。”
这是个有故事的人，岳丘看着面色如常的范余想着，脸皮还很厚。
刚把岳丘送出门，傅章的脸就沉了下来。这个莽夫行事蛮横，眼看就要和高御史做过一场，如何让自己干干净净地脱身事外，还要好好地想个章程出来。
他把宋师爷叫到书房，还没开口呢，宋师爷倒先报告了一桩事情，说满县城里纷纷扰扰的都在谣传金兵很快要打过来了，据说消息的来源正是军屯的忠护右军。傅章听了只觉得脑门子生疼，只好把其他事情先放到旁边，让宋师爷写了个辟谣告示，张贴出去以安稳人心。
俗话说好事不出门，坏事传千里。当晚消息就传到了高家庄，马账房当即就想跳脚：“那姓岳的胡说八道，说金兵要到清江来，结果县尊的告示上写得清楚明白，明明是绝无此事。”，说着就向高老太爷请罪道：“看来学生是被那姓岳的骗了，轻信了他的谣言，其实他就是想便宜点买咱们的田地。”
高老太爷却冷笑一声道：“如果真的绝无此事，又何必巴巴地贴个告示出来呢？分明就是此地无银三百两，哼哼。”
当一个政府失去了公信力之后，谣言远比真相更让人信任，不得不说，这是个让人悲哀的事实。
马账房当然不是真的请罪，只不过他是这桩买卖的执行者，所以要先做出姿态而已。现在听到老板的话语，知道了老板的态度，心中立时安定下来。
“老太爷英明，我猜傅县尊说不准也在收拾行李呢。”
这句话提醒了高老太爷，他恨声道：“姓岳的还要三五日才能交钱，我却等不及他。”，随即吩咐侍立在一旁的管家：“明天便开始收拾起来吧。”
而那个姓岳的，此时正在军营的书房之中，和新加入的手下做入职面谈。
范余用很诚恳的态度把自己的过往详细交代了一遍，说是沦陷在金国的旧朝举人，听闻大宋开科取士便千里迢迢前来赶考，不料路遇匪徒，失了盘缠，所以才沦落至此。岳丘多问了几句，了解到他从来没有过工作经验，便给他安排了个工作。
“等我忠护右军的部队到了之后，我想请先生帮我开个学堂，教授那些军官。”，岳丘给他的职位是老师。
一方面是受到穿越小说的影响，一方面是由于前世的亲身经历，岳丘坚定地认为，一只有文化的军队才会有理想，一支有理想的军队才会有灵魂，而一支有灵魂的军队，是战无不胜的。
虽然傅章说的很有道理，岳丘还缺个师爷做帮手，然而他并不认为这个没有工作经验的举人，有当师爷的资格。举人这个头衔只能说明范余有学问，会做文章；可师爷这个职务的要求却更高，除了有学问之外，还必须人情练达、熟悉官场上的各种明暗规则，没经过历练的书呆子或许可以去当官老爷，但是却做不来师爷。
范余虽然从来没有和武官打过交道，但耳闻目染之下，好歹对各地部队的状况也略知一二，他知道大部分将领在发达之后，都会给自家的儿孙子弟办个学堂，以求家族之中有人能够通过科举踏入文官的行列，谋个长久富贵，但他还是第一次听说为手下请老师的做法。
虽然不知道其中的缘由，但是范余凭着直觉，就认为这个年轻的将领所谋者必大。同样，他也敏锐地意识到，这是个表现自己的机会。
对于一个举人来说，老师这个职位，当然不是合适的职业。但是经历过颠沛流离的范余深深地懂得，只有抓住了眼前的机会，才能图谋将来；不管在什么位置上，积极的态度，和想要把工作做到最好的雄心，才是能够获得领导青睐的不二法门。
“敢问，统制想要学生教些什么？”
当然是读书识字了，岳丘感到有些奇怪，看了范余一眼之后，才醒觉这兄弟话中有话。最讨厌读书人这种拐弯抹角的说话方式了，不过毕竟是自己的手下，那就配合他一下吧：“先生此话怎讲？”
“学生问的是，教授句读还是传道授业？”，见岳丘如愿做了捧哏，范余的表情放松下来，很自在地接着说了下去。
“句读是基本功，当然要教。道理也要讲，不过我想先生教的，却不是孔孟之道。”，这家伙有点意思哈，岳丘虽然对范余有了几分欣赏，却不忿他那得瑟劲，所以故意刁难了他一下，想看看举人先生是不是真的有几把刷子。
范余略作思忖，才又提出了问题：“忠孝节义，统制欲以何者为先？”
“自然是一个忠字。”
“敢问统制，是忠君的忠，还是忠国的忠？”
岳丘听到这话，眼睛就眯了起来，凌厉的目光利剑一般刺向范余；而范余则很是坦然地和他对视，浑似什么出格的话都没有说过一样。
在这种封建时代，所谓的家天下，君国本是一体，而范余却故意把两者分开来说，话里的悖逆之意不问可知。
这是一个充满投机心理的文人，就像当年的张元、将来的范文程一样，为了前途无视任何藩篱，岳丘迅速对范余做出了评估。不过自己需要的就是这样的文人哈，反正这家伙现在被自己握在手心里面，随意便可搓圆揉扁，所以岳丘倒也不怕跟他说真话：“忠心于国家，忠心于我。”
“学生明白了”，范余一点诧异的表情都没有，浑不在意地拱拱手道：“学生这就去编撰教材，等编好之后再请统制斧正。”
“好。”，岳丘却感到有些诧异了，但是面上却恢复了懒散的模样：“好生去做吧。”
出了县衙之后，范余就向岳丘请示道：“统制可否稍等片刻？”，见岳丘点头，便急步走进了对面的炊饼铺子，要了两个炊饼一碗肉汤，俯桌大吃起来。把所有的食物都一扫而空之后，才坦然地对坐在旁边的岳丘说道：“不瞒统制，学生已经饿了好几天，无奈之下才厚着脸皮去打县尊的秋风。”
这是个有故事的人，岳丘看着面色如常的范余想着，脸皮还很厚。
刚把岳丘送出门，傅章的脸就沉了下来。这个莽夫行事蛮横，眼看就要和高御史做过一场，如何让自己干干净净地脱身事外，还要好好地想个章程出来。
他把宋师爷叫到书房，还没开口呢，宋师爷倒先报告了一桩事情，说满县城里纷纷扰扰的都在谣传金兵很快要打过来了，据说消息的来源正是军屯的忠护右军。傅章听了只觉得脑门子生疼，只好把其他事情先放到旁边，让宋师爷写了个辟谣告示，张贴出去以安稳人心。
俗话说好事不出门，坏事传千里。当晚消息就传到了高家庄，马账房当即就想跳脚：“那姓岳的胡说八道，说金兵要到清江来，结果县尊的告示上写得清楚明白，明明是绝无此事。”，说着就向高老太爷请罪道：“看来学生是被那姓岳的骗了，轻信了他的谣言，其实他就是想便宜点买咱们的田地。”
高老太爷却冷笑一声道：“如果真的绝无此事，又何必巴巴地贴个告示出来呢？分明就是此地无银三百两，哼哼。”
当一个政府失去了公信力之后，谣言远比真相更让人信任，不得不说，这是个让人悲哀的事实。
马账房当然不是真的请罪，只不过他是这桩买卖的执行者，所以要先做出姿态而已。现在听到老板的话语，知道了老板的态度，心中立时安定下来。
“老太爷英明，我猜傅县尊说不准也在收拾行李呢。”
这句话提醒了高老太爷，他恨声道：“姓岳的还要三五日才能交钱，我却等不及他。”，随即吩咐侍立在一旁的管家：“明天便开始收拾起来吧。”
而那个姓岳的，此时正在军营的书房之中，和新加入的手下做入职面谈。
范余用很诚恳的态度把自己的过往详细交代了一遍，说是沦陷在金国的旧朝举人，听闻大宋开科取士便千里迢迢前来赶考，不料路遇匪徒，失了盘缠，所以才沦落至此。岳丘多问了几句，了解到他从来没有过工作经验，便给他安排了个工作。
“等我忠护右军的部队到了之后，我想请先生帮我开个学堂，教授那些军官。”，岳丘给他的职位是老师。
一方面是受到穿越小说的影响，一方面是由于前世的亲身经历，岳丘坚定地认为，一只有文化的军队才会有理想，一支有理想的军队才会有灵魂，而一支有灵魂的军队，是战无不胜的。
虽然傅章说的很有道理，岳丘还缺个师爷做帮手，然而他并不认为这个没有工作经验的举人，有当师爷的资格。举人这个头衔只能说明范余有学问，会做文章；可师爷这个职务的要求却更高，除了有学问之外，还必须人情练达、熟悉官场上的各种明暗规则，没经过历练的书呆子或许可以去当官老爷，但是却做不来师爷。
范余虽然从来没有和武官打过交道，但耳闻目染之下，好歹对各地部队的状况也略知一二，他知道大部分将领在发达之后，都会给自家的儿孙子弟办个学堂，以求家族之中有人能够通过科举踏入文官的行列，谋个长久富贵，但他还是第一次听说为手下请老师的做法。
虽然不知道其中的缘由，但是范余凭着直觉，就认为这个年轻的将领所谋者必大。同样，他也敏锐地意识到，这是个表现自己的机会。
对于一个举人来说，老师这个职位，当然不是合适的职业。但是经历过颠沛流离的范余深深地懂得，只有抓住了眼前的机会，才能图谋将来；不管在什么位置上，积极的态度，和想要把工作做到最好的雄心，才是能够获得领导青睐的不二法门。
“敢问，统制想要学生教些什么？”
当然是读书识字了，岳丘感到有些奇怪，看了范余一眼之后，才醒觉这兄弟话中有话。最讨厌读书人这种拐弯抹角的说话方式了，不过毕竟是自己的手下，那就配合他一下吧：“先生此话怎讲？”
“学生问的是，教授句读还是传道授业？”，见岳丘如愿做了捧哏，范余的表情放松下来，很自在地接着说了下去。
“句读是基本功，当然要教。道理也要讲，不过我想先生教的，却不是孔孟之道。”，这家伙有点意思哈，岳丘虽然对范余有了几分欣赏，却不忿他那得瑟劲，所以故意刁难了他一下，想看看举人先生是不是真的有几把刷子。
范余略作思忖，才又提出了问题：“忠孝节义，统制欲以何者为先？”
“自然是一个忠字。”
“敢问统制，是忠君的忠，还是忠国的忠？”
岳丘听到这话，眼睛就眯了起来，凌厉的目光利剑一般刺向范余；而范余则很是坦然地和他对视，浑似什么出格的话都没有说过一样。
在这种封建时代，所谓的家天下，君国本是一体，而范余却故意把两者分开来说，话里的悖逆之意不问可知。
这是一个充满投机心理的文人，就像当年的张元、将来的范文程一样，为了前途无视任何藩篱，岳丘迅速对范余做出了评估。不过自己需要的就是这样的文人哈，反正这家伙现在被自己握在手心里面，随意便可搓圆揉扁，所以岳丘倒也不怕跟他说真话：“忠心于国家，忠心于我。”
“学生明白了”，范余一点诧异的表情都没有，浑不在意地拱拱手道：“学生这就去编撰教材，等编好之后再请统制斧正。”
“好。”，岳丘却感到有些诧异了，但是面上却恢复了懒散的模样：“好生去做吧。”