第六百四十四章 有口难开
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上了船，你不会变卦吗？柳三军摩挲她身子的手突然停住，望着她问道。
她说，反正你救过我的命，我会报答你，如果我讨厌你，就不会跟你来。柳三军淫笑着说，是吗？然后凑近蔡钟生，在她挂满水珠的粉扑扑的脸上亲一口。
上了船，蔡钟生就坐在舢板上，直喘粗气，很累似的。柳三军却很精神，双脚一跺，从海里沾上的水珠哗啦啦从身上滚落下来。这条本来就在海面上晃动的木船晃动得更加厉害。
柳三军却能在船上平静地走一圈，然后绕至蔡钟生坐的位置蹲下来挨着她说，我们到舱里去吧！
蔡钟生回答，让我晒一晒太阳，把身上的水气晾干。柳三军用指头戳一下她颇有弹性的臂膀说，你应该站起来，让身上各个部位都领受太阳的光线，水气才干得快。
蔡钟生便依他的，站起身子。柳三军也随着站起来，整个儿抱住她，朝船舱里走。
你要搞么事？蔡钟生质问他。
柳三军笑道，干我喜欢干的事。
这时，已经进入船舱，舱口有块一直卷着的粉红色的布帘被放下来了，只听船舱里传出蔡钟生的叫声，放开我，放开我。只叫了几声，便没叫了。
继而，木船在剧烈地晃动，从船舱里传出似哭非哭，似笑非笑的嘤嘤叫声。谛听这叫声，仿佛蔚蓝的大海也激动了，它在摩挲这条木船时，也发出窃窃私语似的隐隐涛声。
天空的海鸥莫非也有感应，它们开始杂乱无章地飞翔，渐渐地成双成对，在漫无边际却又有目标的海面上舒翮比翼。有的还绕着这条晃动的木船盘旋，发出只有它们才意会得到的鸣叫声。
柳三军和蔡钟生这一次在茫茫大海中间的一条木船上亲热，可闹出了麻烦。开始柳三军不知道，那是在学校，她和蔡钟生同在高中一年级的同一个班的不同座位上，他只知道，每天完成课堂作业之后，一有空暇就想念蔡钟生，就回味那一次，也是头一次，偷吃禁果的甜蜜滋味。
他常常莫名其妙地妄想，当然他这种妄想一般来说是可以实现的，不是空想。譬如说，他想看一眼蔡钟生，只要把头一歪，就能直接从前面三排一个男生的侧边看到蔡钟生的背影。
他认为那是美丽的，富于诱惑的，他甚至梦想去抱住她，但这个梦不能圆，在教室里谁敢那么大胆呢？除非你是疯子。若真是疯子，就不可能坐在这个教室里，并且谁都会躲避你、唾弃你，包括蔡钟生也一样。
就算不是疯子，要是发疯似的去猥亵一下蔡钟生这个女生，那么在众目睽睽之下，便是极大侮辱，你敢吗？你那样非礼，不但蔡钟生会生气，不理睬你了，问题是学校还会处分你；弄得不好还会受到学校记过处分或者开除。
因此，柳三军经常在上课时望一眼或者望多眼前排蔡钟生的背影，只能是心猿意马地做一做白日梦。
当然下课的时候，他是可以碰一碰蔡钟生的。有时课间操做完了，还有多余的几分钟，柳三军往往会找机会走近独个儿站在校园一隅的树阴下静憩的蔡钟生，侃不上一两句话，就会不老实地伸出自己的手摸她的手，当她瞟看四周是不是有人发现而不好意思地快速将手抽出来的时候，柳三军便凑近她的耳朵低声说，钟生，我好想你，下次我再约你乘坐我家的木船出海，你再给我一次好吗？
蔡钟生没有回答，立即推开他，用娇嗔的语气说，你妄想！从她微笑的态度看，她说的话不当真。柳三军美在心里，与她有了第一次，第二、第三次，甚至更多次数都不是太难。
每每在不太敢大胆缠绵之际，上课的铃声便响了。
柳三军向蔡钟生扮个鬼脸，提起脚像兔子一样跑了。蔡钟生对他既喜欢，又害怕。因为自那次向他献了贞操之后，就有了反应，下身麻酥酥地隐隐作痛，而且这个月没有来例假，她很紧张，却故装平静，想找个机会把自己的身体反应跟柳三军说一说，却又羞怯得开不了口。
一天上午，上数学课时，在黑板前讲微积分的一位中年女教师，叫汪静娴，白白净净的锥子脸，很漂亮。
坐在教室里的一些调皮男生，没有认真听她所讲的内容，只是使劲地盯着她的脸蛋儿看，连眨眼睛的次数都不多。
汪老师当然高兴，以为盯看自己的同学们最聚精会神，其实，那些有点色的同学，心思没有用在认真听讲上面，却用在“好色”上，有的甚至对汪老师想入非非。
汪老师哪里清楚？也不需要清楚，那是“意识形态”里面的事，只要不形诸于现象，谁也不用管。
汪老师只管她所教的数学课，同学们听懂没有？要是大部人没有听懂，她就得重讲一遍，对少数没有听懂的人，她可以开小灶，或委托班上的学习委员，或成绩好的同学代替她辅导。
这一点，她不敢轻漫。如果这个年级组织单元测验或期中、期末考试，成绩上不去，或与其他同年级的班相比较差距过大，不但她良心上过不去，校委会还要问责，弄得不好，不单是受批评，还要扣奖金。所以汪老师每次在黑板前讲解完一道习题，面对同学们，要么反复强调，没有听懂的同学请举手；要么就点一位同学站起来回答她的提问。
这会儿，坐在教室中间的柳三军正睁大眼睛欣赏汪老师文质彬彬的讲解，他当然也没有全部听懂，因为他的思想开了小差。
看着漂亮的汪老师，他总爱在心里暗暗地掂量：汪老师和蔡钟生两个女的，哪个更漂亮些呢？他下不了结论，觉得各有韵味。
也许是出于对老师的尊重，他不敢多想，就像知趣的猴子摘不到那高高垂挂在藤条架上的黄澄澄的甜葡萄，也不见得说葡萄酸。柳三军就是这样子，他得讲究实际，自然把情感更多地倾向让人心生怜惜的小家碧玉式的蔡钟生。
蓦然，柳三军听到蔡钟生一声咳嗽，他很熟悉，本能地想看一看前三排的她，但是蔡钟生的背景被一个男生遮住了，柳三军不便歪过头去关注她，因为汪老师就站在讲台前，正面对课堂，下面的一切尽收眼底，每一个同学只要有一个小小的动作，她都能发现。
柳三军看老师的神态，像是要点同学提问了，他有些害怕，知道点到自己，就必须站起来回答问题。他想：自己没有完全听懂，回答错了，就会失面子。
...
上了船，你不会变卦吗？柳三军摩挲她身子的手突然停住，望着她问道。
她说，反正你救过我的命，我会报答你，如果我讨厌你，就不会跟你来。柳三军淫笑着说，是吗？然后凑近蔡钟生，在她挂满水珠的粉扑扑的脸上亲一口。
上了船，蔡钟生就坐在舢板上，直喘粗气，很累似的。柳三军却很精神，双脚一跺，从海里沾上的水珠哗啦啦从身上滚落下来。这条本来就在海面上晃动的木船晃动得更加厉害。
柳三军却能在船上平静地走一圈，然后绕至蔡钟生坐的位置蹲下来挨着她说，我们到舱里去吧！
蔡钟生回答，让我晒一晒太阳，把身上的水气晾干。柳三军用指头戳一下她颇有弹性的臂膀说，你应该站起来，让身上各个部位都领受太阳的光线，水气才干得快。
蔡钟生便依他的，站起身子。柳三军也随着站起来，整个儿抱住她，朝船舱里走。
你要搞么事？蔡钟生质问他。
柳三军笑道，干我喜欢干的事。
这时，已经进入船舱，舱口有块一直卷着的粉红色的布帘被放下来了，只听船舱里传出蔡钟生的叫声，放开我，放开我。只叫了几声，便没叫了。
继而，木船在剧烈地晃动，从船舱里传出似哭非哭，似笑非笑的嘤嘤叫声。谛听这叫声，仿佛蔚蓝的大海也激动了，它在摩挲这条木船时，也发出窃窃私语似的隐隐涛声。
天空的海鸥莫非也有感应，它们开始杂乱无章地飞翔，渐渐地成双成对，在漫无边际却又有目标的海面上舒翮比翼。有的还绕着这条晃动的木船盘旋，发出只有它们才意会得到的鸣叫声。
柳三军和蔡钟生这一次在茫茫大海中间的一条木船上亲热，可闹出了麻烦。开始柳三军不知道，那是在学校，她和蔡钟生同在高中一年级的同一个班的不同座位上，他只知道，每天完成课堂作业之后，一有空暇就想念蔡钟生，就回味那一次，也是头一次，偷吃禁果的甜蜜滋味。
他常常莫名其妙地妄想，当然他这种妄想一般来说是可以实现的，不是空想。譬如说，他想看一眼蔡钟生，只要把头一歪，就能直接从前面三排一个男生的侧边看到蔡钟生的背影。
他认为那是美丽的，富于诱惑的，他甚至梦想去抱住她，但这个梦不能圆，在教室里谁敢那么大胆呢？除非你是疯子。若真是疯子，就不可能坐在这个教室里，并且谁都会躲避你、唾弃你，包括蔡钟生也一样。
就算不是疯子，要是发疯似的去猥亵一下蔡钟生这个女生，那么在众目睽睽之下，便是极大侮辱，你敢吗？你那样非礼，不但蔡钟生会生气，不理睬你了，问题是学校还会处分你；弄得不好还会受到学校记过处分或者开除。
因此，柳三军经常在上课时望一眼或者望多眼前排蔡钟生的背影，只能是心猿意马地做一做白日梦。
当然下课的时候，他是可以碰一碰蔡钟生的。有时课间操做完了，还有多余的几分钟，柳三军往往会找机会走近独个儿站在校园一隅的树阴下静憩的蔡钟生，侃不上一两句话，就会不老实地伸出自己的手摸她的手，当她瞟看四周是不是有人发现而不好意思地快速将手抽出来的时候，柳三军便凑近她的耳朵低声说，钟生，我好想你，下次我再约你乘坐我家的木船出海，你再给我一次好吗？
蔡钟生没有回答，立即推开他，用娇嗔的语气说，你妄想！从她微笑的态度看，她说的话不当真。柳三军美在心里，与她有了第一次，第二、第三次，甚至更多次数都不是太难。
每每在不太敢大胆缠绵之际，上课的铃声便响了。
柳三军向蔡钟生扮个鬼脸，提起脚像兔子一样跑了。蔡钟生对他既喜欢，又害怕。因为自那次向他献了贞操之后，就有了反应，下身麻酥酥地隐隐作痛，而且这个月没有来例假，她很紧张，却故装平静，想找个机会把自己的身体反应跟柳三军说一说，却又羞怯得开不了口。
一天上午，上数学课时，在黑板前讲微积分的一位中年女教师，叫汪静娴，白白净净的锥子脸，很漂亮。
坐在教室里的一些调皮男生，没有认真听她所讲的内容，只是使劲地盯着她的脸蛋儿看，连眨眼睛的次数都不多。
汪老师当然高兴，以为盯看自己的同学们最聚精会神，其实，那些有点色的同学，心思没有用在认真听讲上面，却用在“好色”上，有的甚至对汪老师想入非非。
汪老师哪里清楚？也不需要清楚，那是“意识形态”里面的事，只要不形诸于现象，谁也不用管。
汪老师只管她所教的数学课，同学们听懂没有？要是大部人没有听懂，她就得重讲一遍，对少数没有听懂的人，她可以开小灶，或委托班上的学习委员，或成绩好的同学代替她辅导。
这一点，她不敢轻漫。如果这个年级组织单元测验或期中、期末考试，成绩上不去，或与其他同年级的班相比较差距过大，不但她良心上过不去，校委会还要问责，弄得不好，不单是受批评，还要扣奖金。所以汪老师每次在黑板前讲解完一道习题，面对同学们，要么反复强调，没有听懂的同学请举手；要么就点一位同学站起来回答她的提问。
这会儿，坐在教室中间的柳三军正睁大眼睛欣赏汪老师文质彬彬的讲解，他当然也没有全部听懂，因为他的思想开了小差。
看着漂亮的汪老师，他总爱在心里暗暗地掂量：汪老师和蔡钟生两个女的，哪个更漂亮些呢？他下不了结论，觉得各有韵味。
也许是出于对老师的尊重，他不敢多想，就像知趣的猴子摘不到那高高垂挂在藤条架上的黄澄澄的甜葡萄，也不见得说葡萄酸。柳三军就是这样子，他得讲究实际，自然把情感更多地倾向让人心生怜惜的小家碧玉式的蔡钟生。
蓦然，柳三军听到蔡钟生一声咳嗽，他很熟悉，本能地想看一看前三排的她，但是蔡钟生的背景被一个男生遮住了，柳三军不便歪过头去关注她，因为汪老师就站在讲台前，正面对课堂，下面的一切尽收眼底，每一个同学只要有一个小小的动作，她都能发现。
柳三军看老师的神态，像是要点同学提问了，他有些害怕，知道点到自己，就必须站起来回答问题。他想：自己没有完全听懂，回答错了，就会失面子。
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